artes cinematográficas

El Programa de Artes Cinemáticas de SCPA está abierto a cinematógrafos nuevos y experimentados. Los estudiantes que tienen experiencia en video deben estar preparados para enviar un video de su trabajo, así como la finalización de la solicitud de audición. Los estudiantes sin experiencia serán considerados únicamente a partir de este aviso.

 

Cómo prepararse para la audición

Los requisitos de la audición de producción de video incluyen:

1. El tratamiento

2. El guión gráfico

3. Ensayo de interés e intención, y

4. Rollo de película (no requerido).

Una buena producción de video requiere una gran cantidad de planificación de preproducción y creatividad para hacer que la filmación y la edición sean lo más ajustadas posible. Debe escribir un Portafolio / Tratamiento de preproducción que incluya un guión gráfico para enviarlo a un proyecto de video sobre cualquier tema que elija (pero sin incluir un video musical). Estos serán enviados al momento de la audición.

 

El tratamiento: esta es una narración o ensayo que describe todos los elementos del proyecto o espectáculo. Relaciona el objetivo (propósito) de la pieza y dice lo que se debe lograr en el segmento. Esto es seguido por una Descripción de lo que el público verá y escuchará en el segmento y quién será con talento o actores. El ritmo, el flujo y el impacto visual también son críticos para el tratamiento. Después de leer el tratamiento, el productor (panelista) podrá visualizar lo que se filmará y cómo se editará.

 

El guión gráfico: el guión gráfico es un conjunto de dibujos (al igual que se dibuja un cómic) que muestra las principales tomas y escenas del video. Incluye acción clave y ubicaciones clave que se describieron en el tratamiento. Debajo de cada cuadro del guión gráfico hay una breve descripción de la escena que se describe.

 

Ensayo de interés e intención en videoarte

Gran parte del posible éxito en este campo se basa en el deseo de aprender, la intención de sumergirse en el aprendizaje y la voluntad de trabajar en este campo. En este ensayo debes discutir

¿Por qué esperas estudiar video?

¿Qué nivel de enfoque y dedicación estás dispuesto a darle?

Cualquier experiencia que haya tenido anteriormente con video, y

Lo que tiene que ofrecer el programa de video SCPA que debemos considerar.

 

Rollo de película (opcional): los estudiantes que tienen experiencia en la producción de videos deben enviar un carrete (compilación de videos de partes de su trabajo). El carrete debe estar en VHA o mini-DV solamente y no debe exceder los 3 minutos. El carrete solo muestra las mejores partes de cualquier proyecto y no incluye proyectos o espectáculos completos. Son los mejores momentos editados juntos. Dada la capacidad, cada clip individual debe tener un título que nombre el proyecto y cuál fue el papel del estudiante en el video. Por ejemplo: Viaje familiar a Inglaterra, camarógrafo y editor. Las cintas deben estar claramente etiquetadas con el nombre del estudiante en la columna lateral del proyecto de video. Los carretes no serán devueltos.

 

Qué llevar a la audición

Su narrativa o ensayo que describe los elementos del proyecto o espectáculo. (Tratamiento)

Su conjunto de dibujos que muestra las principales tomas y escenas que tomaría. (Storyboard)

Su ensayo de interés en la producción de video (Ensayo de interés e intención en videoarte)

También puede traer un rollo de película, pero esto no es obligatorio. Los estudiantes que tienen experiencia en video deben estar preparados para enviar un video de su trabajo, así como la finalización de la solicitud de audición. Los estudiantes sin experiencia serán considerados únicamente por el tratamiento y el guión gráfico.

 

Qué esperar durante la audición

La audición incluirá:

  • Presentación de la pieza preparada (Video Reel y / o tratamiento y storyboard)

 

Los estudiantes serán evaluados individualmente. Las áreas de evaluación incluirán:

  • Descripción de la composición del encuadre de la cámara

  • Descripción de la edición de sonido y video.

  • Descripción del ritmo, flujo y tempo

  • Interés del espectador y la medida en que atrae al espectador

  • Descripción del impacto emocional o el sentimiento que te hace sentir o el impacto que tiene sobre ti

  • La medida en que el alumno ha utilizado un enfoque creativo